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    三載堅持，愛心腳步不曾停歇

    在“科教興國”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，我國的教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育已取得長足進(jìn)步。但由于我國東西部社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡以及城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，在西部鄉(xiāng)村，教育水平和教學(xué)設(shè)施大大落后于東部城鎮(zhèn)地區(qū)，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)。

    近年，國家又啟動農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃，力爭通過五年時間，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)所有班級多媒體教學(xué)設(shè)備基本覆蓋。但在西部省區(qū)，地方財政相對薄弱，單靠政府力量短時間難以完全滿足所有學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備上的需求，因此需要得到更多社會資源的介入。一直走在鄉(xiāng)村教育援助前沿的愛普生（中國）有限公司，于2009年開始啟動了“愛普生•多媒體愛心課堂”西部教育支援計劃，至今已堅持3年。繼在甘肅和陜西兩省成功實(shí)施后，今年，“愛普生•多媒體愛心課堂”來到了青海。

    今年在青海啟動的“愛普生•多媒體愛心課堂”項(xiàng)目，由多媒體教室捐建、教師培訓(xùn)、項(xiàng)目拓展、優(yōu)秀課件評選等幾部分組成。項(xiàng)目旨在協(xié)助政府完善青海地區(qū)的鄉(xiāng)村教育設(shè)施，開展多樣化教學(xué)，為提升青海省整體現(xiàn)代化教學(xué)水平，貢獻(xiàn)一份力量。

    2012年5月底，“愛普生•多媒體愛心課堂”項(xiàng)目在西寧正式啟動，愛普生（中國）有限公司攜手青海省電化教育館、青海省教育發(fā)展基金會，為青海省6所學(xué)校捐建了11間多媒體教室，充分利用了愛普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢，在投影機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備上給學(xué)校提供贊助，構(gòu)筑起較為完善的多媒體教學(xué)硬件平臺。6月19日，愛普生在青海省援建的首家多媒體教室在西寧市湟中縣魯沙爾第一小學(xué)落成并投入使用，“多媒體愛心課堂”在青海正式開課。

    軟硬兼顧，致力提升西部鄉(xiāng)村教育信息化

    西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，硬件條件的缺失是有目共睹。然而，愛普生多年來在援助鄉(xiāng)村教育的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，相較于硬件缺乏而言，更為關(guān)鍵的問題是“軟件”的缺失——很多學(xué)校即便配備了多媒體教室，卻又受制于教師的多媒體應(yīng)用水平，先進(jìn)設(shè)備不能充分發(fā)揮作用，造成資源的浪費(fèi)。

    古語有云“授人以魚不如授人以漁”，僅靠硬件的提升并不能做到教學(xué)效果最大化，更重要是教師教學(xué)觀念和模式的轉(zhuǎn)變。為了解決“軟件”問題，7月19日，“愛普生•多媒體愛心課堂”西部教師培訓(xùn)在上海啟動，來自青海省5個縣6所學(xué)校的骨干教師共計40多人在上海接受了為期一周的多媒體教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。從培訓(xùn)課程可以看出，技術(shù)性的操作實(shí)踐只是一部分，更多的培訓(xùn)內(nèi)容針對教師們教學(xué)理念和教學(xué)模式、教學(xué)方法的提升。多媒體教室的硬件設(shè)施只會為改變帶來機(jī)會，而設(shè)備的應(yīng)用者——教師——才是提升西部鄉(xiāng)村教育水平的執(zhí)行人。

    “鄉(xiāng)村教育需要全方位的解決方案，不僅需要硬件設(shè)備，更需要提升教師的信息化技能、思維方式、教學(xué)理念。所以，我們希望能充分利用愛普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢，從硬件和軟件兩方面支持中國西部地區(qū)開展多樣化教學(xué)。”愛普生(中國)有限公司品牌部王凱部門經(jīng)理表示。“下半年，我們還將通過在全省范圍內(nèi)開展多媒體優(yōu)秀課件評選，進(jìn)一步調(diào)動老師們開展多媒體教學(xué)的積極性。

    愛心傳遞，履行企業(yè)公民責(zé)任

    作為世界500強(qiáng)的跨國企業(yè)，愛普生公司一直致力于中國教育公益事業(yè)的發(fā)展。從2004年起至今，愛普生在中國開展教育公益事業(yè)已經(jīng)有8年的時間。從“紅粉筆•愛普生示范學(xué)校”，再到“愛普生•多媒體愛心課堂”計劃，愛普生不僅創(chuàng)新著它的教育支援模式，更是在持續(xù)履行著一個企業(yè)公民的社會責(zé)任。

    青海省教育廳副廳長來萍表示，“愛普生公司的捐贈及培訓(xùn)，將愛心傳遞到青海，為我們的基礎(chǔ)教育與發(fā)達(dá)地區(qū)站在同一起跑線上添力助跑，將促使我們縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)在教育水平上的差距。期待‘愛心’能繼續(xù)傳遞，使青海省更多的師生受益。”愛普生公司品牌部門經(jīng)理王凱則表示，“我們將繼續(xù)結(jié)合企業(yè)自身專業(yè)優(yōu)勢，在西部地區(qū)不斷擴(kuò)展‘愛普生•多媒體愛心課堂’項(xiàng)目，協(xié)助西部政府完善學(xué)校的教育設(shè)施，拓展多樣化的教學(xué)模式，促進(jìn)現(xiàn)代化教育水平的提升，為西部教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量”。
 

關(guān)于愛普生（中國）有限公司（Epson (China) Co., Ltd.）
愛普生（中國）有限公司成立于1998年，總部設(shè)在北京，負(fù)責(zé)統(tǒng)括愛普生在中國的投資和業(yè)務(wù)拓展。2004年５月，愛普生（中國）有限公司經(jīng)中國商務(wù)部批準(zhǔn)，成為中國首家獲得“地區(qū)總部”資格認(rèn)定的外商獨(dú)資企業(yè)。目前，愛普生在華累計投資已超過67億元人民幣，共有15家制造、物流、銷售及研發(fā)等機(jī)構(gòu)，員工近30,000人。
愛普生在中國開展的業(yè)務(wù)主要有打印機(jī)、掃描儀、投影機(jī)等輸入輸出類信息產(chǎn)品，系統(tǒng)設(shè)備，電子元器件，以及工業(yè)機(jī)器人。其產(chǎn)品以卓越的品質(zhì)和節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)，贏得了中國消費(fèi)者的厚愛。立足于中國市場，愛普生始終本著“挑戰(zhàn)與創(chuàng)新”理念，不斷將一系列先進(jìn)技術(shù)及應(yīng)用方案引入中國，從而使中國消費(fèi)者能夠與世界同步，享受先進(jìn)數(shù)碼影像科技帶來的完美體驗(yàn)。愛普生不斷貢獻(xiàn)于中國的環(huán)保和教育事業(yè)，作為一名優(yōu)秀的中國企業(yè)公民而倍感自豪。
 
關(guān)于愛普生（Epson）
愛普生是世界領(lǐng)先的數(shù)碼影像企業(yè)，通過創(chuàng)新的企業(yè)文化，致力于為世界各地的用戶提供超越他們期待、開闊他們視野的產(chǎn)品與解決方案。愛普生主要產(chǎn)品包括打印機(jī)、3LCD投影機(jī)、電子及水晶元器件，以設(shè)計緊湊、制作精密、節(jié)能環(huán)保而享譽(yù)世界。愛普生集團(tuán)在全球設(shè)有106家公司，員工總數(shù)逾70,000。位于日本的精工愛普生公司是愛普生集團(tuán)的核心企業(yè)。愛普生為全球環(huán)境及其所在地區(qū)的社區(qū)發(fā)展不斷做出貢獻(xiàn)，并以此為榮。
2008年，愛普生發(fā)布了面向下一個時代的“2050環(huán)境愿景”。延續(xù)環(huán)保的腳步，愛普生正努力實(shí)踐以達(dá)成這一富有挑戰(zhàn)性的愿景。欲了解更多愛普生致力于可持續(xù)發(fā)展的行動，請訪問http://eco.epson.com。