| [投影之窗]
第十八屆北京地區(qū)教育裝備展示會于2006年4月4日- 5日在北京海淀展覽館召開，此次展會由北京高教學(xué)會技術(shù)物資研究會主辦，目的是為了全面配合2006年度北京地區(qū)高教、成教、職教及普教政府采購及其他采購、招標(biāo)工作的實施，提升學(xué)校的實驗教學(xué)水平和軟硬件建設(shè)環(huán)境。 |
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IPBOARD交互電子白板作為互動數(shù)字課堂的核心工具同樣在遠程實時授課系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，為上述問題提供了更有效的解決辦法。IPBOARD交互白板軟件實現(xiàn)了核心層與應(yīng)用層的分離，與第三方軟件無縫鏈接，架構(gòu)基于Internet的遠程交互系統(tǒng)，突破傳統(tǒng)遠程系統(tǒng)僅能傳輸音視頻的局限。參加遠程教學(xué)的人員通過交互白板實現(xiàn)會議資料遠程實時共享、互動討論，可以實時進行修改或注解，教學(xué)板書和改動內(nèi)容以數(shù)字方式同步在異地顯示，這樣就大大提高了可操作性，使遠程教學(xué)直觀生動，大大提高了遠程教學(xué)的效果。
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巨龍交互白板在教學(xué)應(yīng)用上具有很多優(yōu)勢，包括： 技術(shù)集成：計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電磁感應(yīng)技術(shù)、多媒體技術(shù)；
資源整合：實現(xiàn)豐富多彩的教育資源的靈活的整合（課件、音視頻材料、白板資源庫、網(wǎng)絡(luò)資源）；
交互平臺：提供了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、師生與資源、本班師生與外界師生及專家的交互平臺；
協(xié)作環(huán)境：交互白板支持構(gòu)建一個課堂教與學(xué)的協(xié)作環(huán)境，利于教師導(dǎo)學(xué)助學(xué)，利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用，學(xué)生表現(xiàn)更多的參與協(xié)作、活力和凝聚力；
親近師生：交互白板外觀接近黑板和觸摸屏，易學(xué)易用；便于展示教學(xué)材料的動態(tài)和細(xì)節(jié)，并可回放，提高學(xué)生興趣，激勵學(xué)生參與和交互；傳統(tǒng)創(chuàng)新：傳統(tǒng)黑板加粉筆言傳身教的傳統(tǒng)課堂和現(xiàn)代信息技術(shù)的完美整合；
常態(tài)應(yīng)用：適用于各類學(xué)科課程的日常課堂教學(xué)，逐漸成為大多數(shù)教師常態(tài)課堂教學(xué)的第一選擇；
多種模式：即可適應(yīng)教師中心、以教為主的講授型教學(xué)模式，也可適應(yīng)學(xué)生中心、以學(xué)為主的協(xié)作教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、探究型學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計：為教師培訓(xùn)、教研活動提供了強有力的平臺、環(huán)境和工具；投資效益：是已投資的信息化設(shè)備的整合平臺，打通原有的信息化設(shè)備，將以往的 信息化投資的效益充分發(fā)揮出來。
交互白板的出現(xiàn)，讓忙碌于黑板與電腦之間的教師變得更輕松，讓會議演講更精彩。用電子筆代替鼠標(biāo)和粉筆，教師即可在交互白板上操作電腦，輕松地繪制各種幾何圖形、物理化學(xué)實驗圖等，使課件演示更精彩，開放的教學(xué)平臺充分展示體態(tài)語言魅力。
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巨龍科教IPBOARD交互白板亮相第十八屆北京地區(qū)教育裝備展示會